Publikationen

Im Folgenden finden Sie Publikationen, deren Vollversion online verfügbar ist.

Monographie

Victoria Shmidt
The Politics of Disability in Interwar and Socialist Czechoslovakia. Segregating in the Name of the Nation.
bibliographischer Datensatz: SHMIDT, V. The Politics of Disability in Interwar and Socialist Czechoslovakia. Segregating in the Name of the Nation. Amsterdam University Press, 2019. 252 s. ISBN 9789463720014
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Jana Obrovská
Roma Identity and Ritual in the Classroom
bibliographischer Datensatz: OBROVSKÁ, J. Roma Identität und Ritual im Klassenzimmer. : Palgrave Macmillan, 2018. 199 S. EBook ISBN 978-3-319-94514-9; DOI 10.1007 / 978-3-319-94514-9
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Martin Vrubel, Petra Röderová, Nora Jágerová
Bildung, Unterstützung und Rehabilitation für Menschen mit Sehbehinderungen.
bibliographischer Datensatz: VRUBEL, M., RÖDEROVÁ, P., JÁGEROVÁ, N. Bildung, Unterstützung und Rehabilitation für Menschen mit Sehbehinderungen. Brünn: MU, 2017. 140 s.
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Victoria Shmidt
Institutionelle Gewalt gegen Kinder: Wie man mit dem Unausweichlichen und Unbezwingbaren klarkommt.
bibliographischer Datensatz: SHMIDT, V. Institutionelle Gewalt gegen Kinder: Wie man mit dem Unausweichlichen und Unbezwingbaren klarkommt. Vereinigtes Königreich: Know Violence in Childhood, 2016. 54 s.
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Lenka Gajzlerová
Multimediatechnologien und ihre Verwendung bei Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im schulischen Umfeld
bibliographischer Datensatz: GAJZLEROVÁ, L. Multimediatechnologien und ihre Verwendung bei Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im schulischen Umfeld. Brno: Masarykova univerzita, 1. vyd. 2015. 281 S. ISBN 978-80-210-8109-3. doi: 10.5817 / CZ.MUNI.M210-8109-2015.
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Lucie Procházková
Möglichkeiten der Beschäftigung von Menschen mit Behinderungen - aktuelle Trends in der Tschechischen Republik und im Ausland
bibliographischer Datensatz: PROCHÁZKOVÁ, L. Möglichkeiten der Beschäftigung von Menschen mit Behinderungen - aktuelle Trends in der Tschechischen Republik und im Ausland. Brno: Masarykova univerzita, 1. vyd. 2015. 195 pp. ISBN 978-80-210-8135-2. doi: 10.5817 / CZ.MUNI.M210-8135-2015.
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Victoria Shmidt
Diskurse und Praktiken der Kinderfürsorge in den tschechischen Ländern: die Trennung von Roma und behinderten Kindern im 19. und 20. Jahrhundert
bibliographischer Datensatz: SHMIDT, V. Diskurse und Praktiken der Kinderfürsorge in den tschechischen Ländern: die Trennung von Roma und behinderten Kindern im 19. und 20. Jahrhundert. Brno: Masarykova univerzita, 1. vyd. 2015. 128 S. ISBN 978-80-210-7834-5. doi: 10.5817 / CZ.MUNI.M210-7834-2015.
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Pavel Sochor
Eine Person mit Behinderungen und Kunst. Von der Bildgebung bis zum Authoring.
bibliographischer Datensatz: SOCHOR, P. Eine Person mit Behinderungen und Kunstwerke von der Fantasie bis zur Autorschaft. Brno: Masarykova univerzita, 1. vyd. 2015. 200 s. ISBN 978-80-210-7981-6. doi: 10.5817 / CZ.MUNI.M210-7981-2015.
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Professionelle Artikel

Lucie Jarkovská
The European Union as a child molester: sex education on pro-Russian websites
bibliographischer Datensatz: JARKOVSKÁ, L. 2019 The European Union as a child molester: sex education on pro-Russian websites, Sex Education. In Sex Education: Sexuality, Society and Learning ISSN: 1468-1811 (Print) 1472-0825 (Online). DOI: 10.1080/14681811.2019.1634041
ISSN: 1468-1811 (Print) 1472-0825 (Online)
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Victoria Shmidt
The Politics of Surveillance in the Interwar Czechoslovak Periphery: The Role of Campaigns Against Infectious Diseases
bibliographischer Datensatz: SHMIDT, V. 2019 The Politics of Surveillance in the Interwar Czechoslovak Periphery: The Role of Campaigns Against Infectious Diseases. In Journal of East Central European Studies, Deutschland: Marburg, roč. 2019, č. 1, s. 29-56., 28 s. ISSN 0948-8294.
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Lucie Jarkovská, Sharon Lamb
Not Innocent, but Vulnerable: An Approach to Childhood Innocence
bibliographischer Datensatz: Jarkovská, L., & Lamb, S. (2019). Not Innocent, but Vulnerable: An Approach to Childhood Innocence. In S. Lamb & J. Gilbert (Eds.), The Cambridge Handbook of Sexual Development: Childhood and Adolescence. Cambridge Handbooks in Psychology, pp. 76-93. Cambridge: Cambridge University Press.
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Vrubel Martin, Jágerová Nora
Kľúčové komponenty sociálnej interakcie medzi jednotlivcom s viacnásobným postihnutím a jeho interakčným partnerom
bibliographischer Datensatz: Jágerová, N., Vrubel, M. (2019). Kľúčové komponenty sociálnej interakcie medzi jednotlivcom s viacnásobným postihnutím a jeho interakčným partnerom. In Štúdie zo špeciálnej pedagogiky – medzinárodný vedecký recenzovaný časopis. 2019. roč. 8, č. 1. s. 76-87, 12 s. ISSN 2585-7363.
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Martina Kampichler, Jana Dvořáčková, Lucie Jarkovská
Choosing the right kindergarten: Parents’ reasoning about their ECEC choices in the context of the diversification of ECEC programs
bibliographischer Datensatz:Kampichler, M., Dvořáčková, J., Jarkovská, L. (2018). Choosing the right kindergarten: Parents’ reasoning about their ECEC choices in the context of the diversification of ECEC programs. In Journal of Pedagogy roč. 9., č. 2., s. 9-32. Trnava. ISSN: 1338-2144, DOI: 10.2478/jped-2018-0009.
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Lucie Jarkovská
Gender ideologie: Hrozba, která neexistuje
bibliographischer Datensatz: JARKOVSKÁ, L. 2018 Gender ideologie: Hrozba, která neexistuje. In 26. Celostátní kongres k sexuální výchově v České republice. Sborník referátů. Praha: Společnost pro plánování rodiny a sexuální výchovu, 2018. s. 26 – 28, 3 s. ISBN 978-80-905696-8-3.
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Victoria Shmidt
Öffentliche Gesundheit als Mittel des inneren Kolonialismus in der Tschechoslowakei der Zwischenkriegszeit: Gestaltung des Diskurses über die Kinder der Nation
bibliographischer Datensatz: SHMIDT, V. 2018 Public Health als Agent des internen Kolonialismus in der Tschechoslowakei der Zwischenkriegszeit: Gestaltung des Diskurses über die Kinder der Nation. Muster des Vorurteils, England: Routledge, 2018, vol. 2018, Nr. 4, S. 1-34. ISSN 0031-322X. doi: 10.1080 / 0031322X.2018.1464543.
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Lucie Jarkovská
Gefährden private Schulen den gleichberechtigten Zugang zu Bildung in der Tschechischen Republik?
bibliographischer Datensatz: JARKOVSKÁ, L. 2018 Droht Privatschulen mit gleichem Zugang
zur Bildung in der Tschechischen Republik? Sozialpädagogik / Soziale Bildung, & Lt; / RTI & gt; 6 (1), 47-57.
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Lenka Slepickova, Petr Fucik
Vorschulerziehung in der Tschechischen Republik nutzen: Wer hat keine Kindergärten?
bibliographischer Datensatz: SLEPIČKOVÁ, L., FUČÍK, P. 2018 Vorschulerziehung in der Tschechischen Republik: Wer hat keine Kindergärten? in Soziologische Überprüfung / Czech Sociological Review, Prag: Institut für Soziologie, Akademie der Wissenschaften der Tschechischen Republik, vvi 54 (1): 35-62, DOI: 10.13060 / 00380288.2018.54.1.395.
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Dana Dlouha, Lenka Slepickowa
Verwendung von Alkohol und Marihuana bei Menschen mit Sehbehinderung.
bibliographischer Datensatz: DLOUHÁ, D., SLEPIČKOVÁ, L. 2017 Verwendung von Alkohol und Marihuana durch Personen mit Sehbehinderung. in Spezialpädagogik: Eine Zeitschrift für Theorie und Praxis der Sonderpädagogik, Prag: Karlsuniversität - Pädagogische Fakultät, 2017, roč. 2017, Nr. 2, S. 140-154. ISSN 1211-2720.
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Ivana Márová, Karel Panchocha, Petr Kachlik
Sekundäre Symptome der Behinderung in internationalen Studien
bibliographischer Datensatz: MÁROVÁ, I., PANČOCHA, K., KACHLÍK, P. 2017. Sekundäre Symptome der Behinderung in internationalen Studien. in Zeitschrift der tschechischen Ärzte: Tschechische Medizinische Gesellschaft JE Purkyně, Praha: Nakladatelství Olympia, sro roč. 8/2017, Nr. 156, S. 437-444. ISSN 0008-7335 (Druck), ISSN 1805-4420 (Online).
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Victoria Shmidt, Karel Panchocha
Aufbau der tschechoslowakischen Nation und Opferung der Gesundheit der Menschen: die Wechselfälle des Diskurses über Behinderung in den 1920er Jahren.
bibliographischer Datensatz: SHMIDT, V., PANČOCHA, K. 2017. Der Aufbau der tschechoslowakischen Nation und die Sakralisierung der Gesundheit der Menschen: die Wechselfälle des Diskurses über Behinderung in den 1920er Jahren. in Zeitschrift für zeitgenössische Mittel- und Osteuropa. UK, Routledge, Bd. 25, S. 307-329, DOI: 10.1080 / 25739638.2017.1400215, ISSN: 0965-156XE, ISSN: 1469-3712
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Pavel Beneš, Martin Vrubel
Personen mit einer hohen Fehlsichtigkeit und lernen mit einer geeigneten Art von optischer Korrekturhilfe
bibliographischer Datensatz: BENEŠ, P., VRUBEL, M. 2017. Personen mit einer hohen Fehlsichtigkeit und lernen mit einer geeigneten Art von optischer Korrekturhilfe. in Zeitschrift für außergewöhnliche Menschen Olmütz: Palacky Universität Olmütz. Band 1, Nummer 10, S. 7-14, ISSN 1805-4978 (Druck), ISSN 1805-4986 (Online)
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Ivana Márová, Lenka Slepickova
"Ich mag es, mit Dingen wie einem Erwachsenen umzugehen" - Global Storylines als eine Form globaler Bildung
bibliographischer Datensatz: MÁROVÁ, I., SLEPIČKOVÁ, L. 2016. "Ich beschäftige mich gerne mit Erwachsenen" - Global Storylines als eine Form der globalen Bildung [Global Storylines als Weg der globalen Bildung]. Lebenslanges Lernen - lebenslanges Lernen, Brno: Mendel Universität in Brünn, vol. 6, Nr. 1, S. 9-25. ISSN 1804-526X. DOI: http://dx.doi.org/10.11118/lifele201606019.
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Pavel Sochor
Kunstschaffen als Bildungswerkzeug für Menschen mit Behinderungen
bibliographischer Datensatz: SOCHOR, P. 2016. Kunstschöpfung als Bildungswerkzeug für Menschen mit Behinderungen [Kunstschaffung als Instrument zur Erziehung von Menschen mit Behinderungen]. Lebenslanges Lernen - lebenslanges Lernen, Brno: Mendel Universität in Brünn, vol. 6, Nr. 1, S. 56-69. ISSN 1804-526X. DOI: http://dx.doi.org/10.11118/lifele2016060156
Volltext - Elektronische Ausgabe des Magazins Lebenslanges Lernen - Lebenslanges Lernen

Lucie Procházková
Menschen mit körperlichen Behinderungen auf dem Arbeitsmarkt - Fähigkeiten zur beruflichen Selbstverwirklichung
bibliographischer Datensatz: PROCHÁZKOVÁ, L. Menschen mit körperlichen Behinderungen auf dem Arbeitsmarkt - Fähigkeiten zur beruflichen Selbstverwirklichung erforderlich. E-Pädagogium. Olmütz: Palacky Universität Olomouc, 2015. Jahrgang 2015, Ausgabe II, S. 114-122. ISSN 1213-7499.
Volltext - Elektronische Ausgabe von e-Pedagogium

Martin Vrubel, Filip Chvatal, Karel Panchocha
Beseitigung von Barrieren im öffentlichen Raum als Voraussetzung für die sichere Bewegung von Menschen mit Sehbehinderung
bibliographischer Datensatz: VRUBEL, M., F. CHVÁTAL, K. PANČOCHA. Die Beseitigung von Barrieren im öffentlichen Raum als Voraussetzung für die sichere Bewegung von Sehbehinderten. Spezielle Pädagogik, Prag: Karlsuniversität, 2013, roč. 23, Nr. 3, S. 229-242. ISSN 1211-2720.
Volltext - Portal für Sonderpädagogik

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