E-book (ASISTENCIA PERSONAL)

Métodos innovadores de asistencia personal que enfatizan la inclusión social

Título del proyecto: Integración a través de la educación

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Información básica del proyecto:

El proyecto de Integración a través de la Educación se implementa con el apoyo de la Comisión Europea como parte de la Asociación Estratégica Erasmus +. Cuatro organizaciones socias de Polonia, Austria, el Reino Unido y la República Checa llevaron a cabo la misma investigación en cada país y luego realizaron un análisis conjunto de los métodos de trabajo para una asistencia personal más efectiva. El objetivo principal es mejorar la experiencia laboral en asistencia personal.

Los objetivos detallados del proyecto incluyen:

  1. Aumentar la competencia profesional de los trabajadores sociales y otros profesionales a través de métodos modernos e innovadores para trabajar con familias en riesgo de exclusión social.
  2. Preparación de una nueva y mejor forma de brindar apoyo a las familias en riesgo de exclusión social, mediante la adaptación de métodos y técnicas de asistencia a las condiciones y prácticas de las organizaciones que operan en el área.

Las organizaciones socias son:

A. Fundacja In Posterum, Polonia. Una organización no gubernamental y sin fines de lucro que tiene como objetivo apoyar a las familias y las personas en todos los ámbitos de la vida: el desempleo, las personas mayores y las personas con discapacidad mental o física, las minorías étnicas,
B. Masaryk University, República Checa. La segunda universidad más grande de la República Checa. Su Instituto para la Investigación en Educación Inclusiva enfatiza la estrecha interdependencia de la investigación con la práctica para mejorar la calidad de la vida independiente y la inclusión social.
C. Berufsforderungsinstitut Oberosterreich, Austria. Uno de los mayores institutos de formación profesional de Austria, todas las formas de reingreso al mercado laboral, educación de segunda oportunidad y servicios de salud, trabajo social y otros.
D. Universidad de East London, Reino Unido. Consiste en siete facultades. El Centro para la Gestión y el Emprendimiento Innovadores, que forma la interfaz entre el profesorado y el tercer sector (empresas, mercado de trabajo, etc.), opera dentro de su Facultad de Derecho y Economía.

La interconexión de cuatro países mejora la calidad de la educación y permite el intercambio de prácticas laborales. El intercambio de conocimientos debe usarse para crear una herramienta de trabajo internacional que sea aplicable a todos los socios a pesar de las diferencias en las prácticas de trabajo. Las siguientes áreas clave se han abordado:

  1. Formas de eliminar posibles barreras;
  2. Crear alianzas para el uso de prácticas confiables en países europeos;
  3. Herramientas universales utilizadas en entornos de atención social;